Методические материалы

Методические материалы, подготовленные Федеральным ресурсным центром, по организации комплексного сопровождения детей с расстройством аутистического спектра Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми в целях оказания методической поддержки педагогам, осуществляющим обучение детей с расстройством аутистического спектра (далее – РАС) направляет для использования в работе методические пособия, подготовленные Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с РАС:

• План мероприятий Федерального ресурсного центра по организации комплексной помощи детям с РАС на 2019 год
• Адаптация образовательной программы обучающегося с РАС;
• Формирование жизненных компетенция у обучающихся с РАС;
• Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с РАС.
• ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА
• Республиканский обучающий семинар «Организационно-методическое сопровождение обучения детей с расстройством аутистического спектра»
• Методические рекомендации "Сопровождение обучения детей с расстройством аутистического спектра в общеобразовательных организациях"

Вышло в свет пособие по работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра 

Ганов М.А. Создание современной образовательной среды для удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся с инвалидностью и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на всех уровнях образования. [Электронный ресурс] – Режим доступа: СКАЧАТЬ

• Ссылка федерального реестра примерных адаптированных основных общеобразовательных программ"
• ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ И ПОЗДНООГЛОХШИХ ДЕТЕЙ"
• ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ"
• Круглый стол "Организауция доступной среды для обучения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного и дистанционного образования"
• Физическая и информационная доступность образовательной организации для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
• Михайлова Е.М. рекомендации Обеспечение оказания услуг ранней помощи

• Нормативно-правовое обеспечение деятельности  ОО в условиях введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ

• Организационно-методическое сопровождение обеспечения образовательного процесса детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

• Особенности образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья различных нозологических групп при реализации АООП

• Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ
  
  Составление адаптированных образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья

• ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛЕПЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

• ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ И ПОЗДНООГЛОХШИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

• ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ)

• ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

• ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА

• ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

• ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

• ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГЛУХИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

• Методические рекомендации по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально-психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей
  
  

• Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ОВЗ

• 
  

• Методические рекомендации по организации занятий физической культурой и спортом с трудными подростками
  
  

• Методическое пособие для обучения (инструктирования) сотрудников учреждений МСЭ и других организаций по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи




• Разъяснения РК по предоставлению услуг тьютора




• РУДН экспертно - консультативное сопровождение

• Опыт МОУ СОШ №16 г. Ухта по интегративному и инклюзивному образованию детей-инвалидов и детей с ОВЗ

• Видеосюжеты о лучших практиках работы с обучающимися с ОВЗ в ОО и ПОО

• Модели и технологии сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях Республики Коми 2015 

• Модели и технологии сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях Республики Коми - 2016